Johanna Lucht chytila dva šišky na ceste k svojej stanici v riadení misií v Armstrong Flight Research Center NASA. Ten deň - 4. apríla 2017 - bol pre ňu veľký a mohla využiť výživu. Potom sa inžinierka avionických systémov usadila na svojom sedadle.
Spolu so zvyškom tímu riadiaceho centra vykonali svoju procedúru „Deň letu“, v ktorej zabezpečujú, aby všetky systémy boli v poriadku, nadviazali bezpečnú komunikáciu medzi dispečingom a lietadlom a skontrolovali všetko, čo sa týka ich prípravy na let. zoznam.
Potom, čo lietadlo - NASA Gulfstream III - vzlietlo, Lucht držala svoje oči prilepené k monitorom pred sebou. Svetlé obrazovky boli plné údajov a grafov, ktoré ju informovali o každom pohybe lietadla.
Bol tam jeden monitor, ktorý mali ostatní v miestnosti. "Budeš sa musieť počas letového testu pozerať, ako jím šišky, " žartovala, aby si otestovala spojenie s videom, keď sa prvýkrát posadila. Tlmočníkom, ktorý sa objavil na diaľku z výskumného centra NASA vo Langley Research Centre vo Virgínii, bolo odovzdať všetku hovorenú komunikáciu v americkom znakovom jazyku (ASL) pre hluchého Luchta.
Takže nielen to, že jej prvý deň zohral aktívnu úlohu v riadiacom stredisku NASA počas výskumného letu s posádkou - a prvýkrát, keď lietadlo NASA lietalo s konfiguráciou skrútenej klapky, bolo to tiež prvýkrát, keď Nepočujúci inžinier niekedy prevzal túto zodpovednosť.
Luchtov úspech v jej kariére nie je niečo, čo by jej rodina predpovedala počas prvých niekoľkých rokov svojho života. Ako dieťa nemala prístup k jazyku, ktorý jej bránil nielen v komunikácii s ostatnými, ale aj v čítaní. Škola bola naozaj ťažká. Vo veku deviatich rokov sa to všetko zmenilo - jej škola priniesla tlmočníka Keitha Wanna, ktorý ju učil ASL.
Predtým zdieľa: „Spomínam si, ako som sa cítila ohromená hrubou, extrémnou frustráciou, kedykoľvek som sa snažila komunikovať, do tej miery, že som plakala.“
Učenie ASL nebolo ľahké. Koniec koncov, Lucht začínal od nuly. Na začiatku sa Wann jednoducho sústredila na vytvorenie spojenia s ňou a získanie dôvery. A fungovalo to. Len pár mesiacov po tom, čo začali ich hodiny, Lucht mohol prvýkrát viesť plné konverzácie. Jej nové znalosti o ASL jej umožnili učiť sa anglicky a umožnili jej prístup k vzdelaniu. Lucht prešiel z bojujúceho a odrádzajúceho študenta k tomu, kto ukončil strednú školu s 3, 98 GPA.
Vyrastať ako jediná nepočujúca osoba v rodine bolo ťažké. Ale Lucht verí, že jej to pomohlo pretvoriť sa na odolného, trpezlivého jednotlivca. Navyše, život v rodine počujúcich znamená, že bola veľmi skoro vystavená kultúre sluchu, takže mohla zažiť (a prekonať) množstvo výziev, ako je emocionálne nepokoje vylúčenia z rozhovorov.
Napriek tomu bol Lucht vždy zvedavý a pracovitý človek. Aj keď v súčasnosti má s prístupom k jazykom stále nejaké prekážky - napríklad online video a streamovanie, často veľmi chýba doplnkový písomný obsah - učenie ASL a neskôr jej angličtina otvorila svet.
Asi do desiatich rokov od prelomu jazykov študovala informatiku na Minnesotskej univerzite. Jedného dňa počas svojho juniorského roka dostala e-mail o stáži v NASA. Ale hneď za to nešla. V skutočnosti sa prihlásila, až keď dostala e-mail tretíkrát.
"Najprv som váhala s prihlásením, pretože som si nemyslela, že by som mala šancu dostať sa do NASA, " vysvetľuje. "Dnes chcem fajčiť svoje minulé ja, že som sa nepodal prihlášku až do tretieho e-mailu, ale som rád, že to fungovalo dobre."
Dobre vypracovaná práca je dosť podhodnotená, pretože stáž - ktorú vyložila - nakoniec viedla k práci na plný úväzok. Keď sa vrátila do školy a začala študovať pred maturitou, spýtala sa svojho bývalého mentora NASA, či vie o akýchkoľvek otvoreniach. O niekoľko mesiacov neskôr dostala ponuku vrátiť sa ako inžinierka v oddelení Sensors and System Development. Po dvoch rokoch v tejto úlohe sa presunula do pobočky Flight Instrumentation and System Integration, kde dodnes pracuje.
"Keď som sa sem prvýkrát dostal, nemal som zázemie v letectve, takže som bol dosť dlho stratený, pokiaľ ide o terminológiu, " zdieľa Lucht. „Našťastie je jedným z mojich najobľúbenejších aspektov tejto práce skutočnosť, že ľudia v okolí sú vždy ochotní nájsť si čas na zodpovedanie môjho nekonečného zoznamu otázok, “ dodáva. A „nielenže boli nápomocní, ale mali tiež vynikajúci zmysel pre humor“.
Keď sa Lucht obzrie späť, uvedomí si, ako ďaleko sa dostala - od dieťaťa s nedostatkom jazyka po úspešného inžiniera, ktorý hrá neoddeliteľnú úlohu v misiách NASA. "Je ťažké opísať moje pocity, " hovorí, hoci keď sa snaží, vysvetľuje, že je v úcte a cíti sa potvrdená.
Je tiež viac motivovaná ako kedykoľvek predtým. "Keď sa let skončil, všetko, na čo som mohol myslieť, bolo to, kde by som sa mal študovať, aby som sa ešte viac zoznámil s vecami, ktoré som videl počas svojej skúsenosti v kontrolnej miestnosti, a aby som sa stal lepším inžinierom."
