Môže to znieť ako vášnivé vyhlásenia od ľudí, ktorí sa zaujímajú o rovnosť v práci. Takéto výroky, aj keď sú vyslovené s najsilnejším odhodlaním a najlepšími úmyslami, môžu v skutočnosti prenášať jemné predsudky.
Dôvod? Gramatiky.
To je správne. Nedávno publikovaný výskum z oddelenia psychológie na Stanfordskej univerzite naznačuje, že to, ako hovoríme o rovnosti, môže výrazne zmeniť to, čo ľudia odnášajú.
Eleanor Chestnut a Ellen Markman ukázali účastníkom vo svojich študijných variantoch tej istej vety v jednom odseku:
- „Dievčatá robia rovnako dobre ako chlapci v matematike“
- "Chlapci robia rovnako dobre ako dievčatá v matematike"
- „Dievčatá a chlapci sú rovnako dobrí v matematike“
- „Chlapci a dievčatá sú rovnako dobrí v matematike“
Zdá sa, že vety zrejme naznačujú ten istý nápad. Ale keď účastníci odpovedali na nasledujúcu otázku o tom, kto mal viac matematických schopností (alebo nemusel pracovať tak tvrdo, aby bol dobrý v tomto predmete), odpovedali veľmi odlišne v závislosti od vety, ktorú čítali.
71% tých, ktorí čítali prvú vetu, uviedlo, že chlapci boli prirodzene lepšie alebo nemuseli vynaložiť toľko úsilia na matematiku, ale to sa pre tých, ktorí čítali druhú vetu, vrátilo na 32%. To isté uviedla zhruba polovica účastníkov, ktorí čítali tretiu a štvrtú vetu - 52% a 53%.
Vedci vysvetľujú zistenia gramatikou. Prvé dve vety majú takzvanú štruktúru „subjekt-doplnok“, takže jedno pohlavie „slúži ako referenčný bod, a preto sa považuje za typickejšie a výraznejšie.“ Inými slovami, keď poviete „dievčatá robia rovnako dobre, ako chlapci z matematiky, “znie to tak, že chlapci sú typickejšie alebo prirodzenejšie zručnosti a sú štandardom, podľa ktorého sa dievčatá posudzujú. To isté platí naopak.
Druhé dve vety však používajú to, čo nazývajú „subjekt-subjektová štruktúra“, ktorá stavia obe pohlavia na rovnakú úroveň. Ani jedna skupina nie je považovaná za referenčný bod používaný na meranie schopnosti druhej skupiny.
Ak uvažujete: „Som dospelý, ktorý nehovorí o chlapcoch a dievčatách a matematike, takže mám jasno v mojich komunikačných schopnostiach, “ tu je to pre vás relevantné.
"Berúc do úvahy, že niekoľko oblastí s veľkými rozdielmi medzi mužmi a ženami, ako sú počítačová veda a fyzika, oceňujú prvotné talenty, vyhlásenia, ktoré naznačujú, že chlapci sú prirodzene talentovanejší, môžu prispieť k nedostatočnému zastúpeniu žien, " uviedol Chestnut pre Stanford News. „Na dosiahnutie rodovej rovnosti by sme mali kriticky analyzovať náš jazyk, aby sme mohli identifikovať a potom opraviť spôsoby, ako implicitne posilňujeme presvedčenie, že muži sú dominantným rodom vyššieho postavenia.“
Áno, to znamená, že učitelia a rodičia by sa pravdepodobne mali rozhodnúť pre „dievčatá a chlapci sú rovnako dobrí v matematike“ ako „dievčatá robia rovnako dobre ako chlapci v matematike“.
Nemalo by sa to však zastaviť. Rovnaký nápad môžete uplatniť aj na pracovisku - nielen na pohlavie, ale aj na rasu, zdravotné postihnutie a akýkoľvek iný faktor.
Skúste štruktúrovať svoju podporu rovnosti tak, aby to skutočne pomohlo. Vráťte sa k vyhláseniam, ktoré sme začali napríklad …
Namiesto:
Ženy sú rovnako úspešné ako muži vo vedúcich funkciách.
skúste:
Ženy a muži sú rovnako úspešní vo vedúcich funkciách.
Namiesto:
Pracovníci farby pôsobia rovnako ako bieli pracovníci.
skúste:
Pracovníci farby a bieli pracovníci pracujú rovnako dobre.
Namiesto:
Zamestnanci so zdravotným postihnutím sú rovnako kompetentní ako zamestnanci bez zdravotného postihnutia.
skúste:
Zamestnanci so zdravotným postihnutím a bez zdravotného postihnutia sú rovnako kompetentní.
Zámery sú skvelé. Najmä vtedy, keď ide o vytvorenie lepšieho, rozmanitejšieho a rovnomernejšieho pracoviska. Takže urobte vášnivé vyhlásenia. Len to, že vaše úmysly neplytvajú, keď by jednoduchá gramatická oprava mohla spôsobiť veľký rozdiel.
