Často sa hovorí, že ženy v oblasti vyspelých kariérnych možností sú nedostatočne zastúpené, pretože na škole neštudujú informatiku. A to je pravda: V roku 2008 boli iba 18% absolventov počítačových vied ženy - oproti 37% v roku 1985. Stále viac si ženy jednoducho nevyberajú informatiku.
A to vedie k problému, ktorý som riešil vo svojom poslednom stĺpci: Je tu rozmach „žien v technike“, ale nedostatok žien, ktoré sú skutočne technické .
Nestačí však problém identifikovať, preto navrhujem aj niekoľko riešení.
Počas niekoľkých posledných týždňov som sa rozhodol identifikovať prekážky, ktoré bránia dievčatám v kariére v oblasti informatiky. Zhromaždil som rôzne perspektívy, od 12-ročného dievčaťa v Bronxe po počítačové vedy na Stanfordskej univerzite až po softvérového inžiniera na Twitteri.
A v nasledujúcich niekoľkých týždňoch sa podelím o to, čo som sa naučil, a navrhnem niektoré riešenia problémov, ktorým dnes čelíme. Prečítajte si o prvej splátke v trojdielnej sérii Riešenie problému s potrubím: Ako získať viac žien v technike .
Problém č. 1: Mnoho dievčat nevie, čo je to informatika
Ako člen Gen Y som od narodenia dostal informáciu, že by som mohol byť čokoľvek, čo by som chcel byť: doktor, právnik, dokonca astronaut. Ale nikto mi nikdy nepovedal, že by som mohol byť počítačový vedec. Ani som nevedel, že to bola kariérna cesta.
Ďalšie mladé profesionálne ženy zdieľajú podobné príbehy. „Keď som vstúpil na vysokú školu v roku 2002, “ vysvetľuje absolventka Harvardu (a spolužiačka zakladateľa Facebooku Mark Zuckerberg), „myslela som, že inžinierka bola niekto, kto riadil vlak.“
Je zrejmé, že nie každé dievča je v tme o počítačovej vede, ale mnoho z nich je. V národnom prieskume, ktorý v roku 2008 uskutočnila Vzdelávacia nadácia WGBH, boli vysokoškolskí dospelí požiadaní, aby opísali, aký dobrý výber bude mať kariéra v počítačovej vede pre „niekoho ako ty“. Výsledky zistili, že 67% chlapcov opísalo kariéru v informatike ako veľmi dobré alebo dobré, zatiaľ čo iba 26% dievčat sa cítilo rovnako.
Angie Schiavoni nevedela, čo počítačová veda bola ako dieťa. „Uchádzať sa o kariéru v informatike mi nikdy neprišla na myseľ, “ pripúšťa. "Nikto nikdy nepovedal, 'Hej, si dobrý v matematike." Možno by ste to mali skúsiť. “„ Nakoniec sa naučila kódovať ako dospelý a spoluzakladateľský národný program Code Ed, ktorý vyučuje webdizajn dievčatám strednej školy v komunitách s nedostatkom služieb. Schiavoni hovorí, že chce, aby dnešné mladé ženy dosiahli náskok, aký nikdy nemala. "Dievčatá musia vedieť, čo je to informatika, aby ju mohli považovať za jednu zo svojich možností."
Riešenie: Vzdelávajte mladých ľudí o tejto oblasti
Ak chceme vyriešiť problém s plynovodom, prvým krokom je povedať mladým ženám, čo je to informatika. Počítačový vedec musí byť jasnou kariérnou cestou, ktorú si malé dievčatká môžu predstaviť a usilovať sa o to, ako to robia pri kariére v medicíne a práve. Zahrňte do detských kníh protagonistov počítačových vedcov a vytvorte hračky, ktoré deťom umožnia „hrať programátora“ tak ľahko, ako „hrajú doktora“.
Vytvorme tiež viac možností pre dievčatá, aby preskúmali informatiku ako koníček, napríklad Code Ed. „Chcel som byť morským biológom alebo prevádzkovať hotel pre psov, “ hovorí 12-ročná rodák z Bronxu Taiya Edwards. Ale po zápise do Code Ed pred dvoma rokmi, Edwards rozšírila svoje možnosti. "Teraz viem, že dievčatá môžu urobiť čokoľvek, čo môže človek, a chcem prácu v technológii." Možno dokonca otvorím školu, kde budem učiť viac dievčat o počítačoch. “
Aj v tomto riešení zohrávajú školy dôležitú úlohu. Počítačoví vedci musia byť zahrnutí všade, od kartónových výrezov na stenách tried materských škôl až po kariérny večer na vysokých školách. Vzdelávanie našej mládeže o profesiách počítačovej vedy nielen oprávňuje mladé ženy, aby sa zapojili do fondu technických talentov, ale zároveň to pripravuje americkú pracovnú silu, aby bola na svetovej scéne konkurencieschopnejšia.
A čo viac, keďže takmer každé odvetvie je neoddeliteľne spojené s technológiou a ľuďmi, ktorí ju môžu vytvoriť, učenie mladých dievčat o dôležitosti odvetvia počítačovej vedy im pomáha vytvárať veľké sny do budúcnosti.
"Počítačová veda nie je len o písaní kódu - môžete vyriešiť veľké problémy, " hovorí Sophia Westwood, juniorka na Stanfordskej univerzite so zameraním na informatiku. „Skutočne rezonuje so ženami, keď vidia, ako sa v tejto oblasti robia veci, ako je revolúcia vo vzdelávaní a pomoc pri lekárskom výskume. Keď som sa konečne dozvedel, čo mi dovolí kariéra v informatike, začal som to vnímať ako dlhodobú možnosť. “
Uvedenie kariéry počítačovej vedy ako možnosti na stôl je dôležitým prvým krokom pri riešení problému s plynovodom, ale s akým ďalšími výzvami sa dievčatá stretávajú, keď začínajú vážne uvažovať o tom, že sa stanú programátormi? Pokračujte v čítaní v časti 2: Nemôžete byť tým, čo nevidíte.
